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Journées de sensibilisation au handicap

Mardi 8 et vendredi 11 avril, les élèves de la petite section au CM2 de l’école Bouzereau Macé de Charolles ont participé à des ateliers de sensibilisation aux différents types de handicap.

Huit ateliers ont pu être mis en place pour découvrir les handicaps visuels, auditifs, moteur, cognitifs. Les enfants ont expérimenté, échangé et appris. Suite à ces observations, des affiches vont être réalisées.

Ces journées ont été très appréciées des élèves et ont pu avoir lieu grâce aux partenaires que l’école remercie :

  • quatre éducatrices et une psychologue du SAAS (Service d’Appui à l’Accompagnement et à la Scolarisation)
  • une psychologue et une éducatrice stagiaire du SESSAD (Service d’Éducation Spéciale et de soins à Domicile)
  • des lycéennes
  • des anciens élèves de l’école : Axel et Alicia Mélard-Copret

 

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Cirqu’école à Senozan

Avant les vacances de printemps, la « Compagnie sans nom » a installé, avec l’aide des parents et des enseignants, son chapiteau à Senozan afin que tous les élèves de l’école élémentaire puissent découvrir les arts du cirque.

Pendant deux semaines, les élèves de deux classes sont devenus des artistes circassiens : ils se sont succédés sous le chapiteau pour découvrir et pratiquer plusieurs disciplines du cirque. La finalité étant d’élaborer un spectacle et de proposer une représentation aux familles les vendredis soirs.

Chaque enfant a préparé deux numéros individuels de jonglerie et d’équilibre au choix parmi les assiettes chinoises, les anneaux, les balles, les foulards, les cerceaux, le fil, le trapèze, la boule. La classe entière a également présenté un numéro collectif.
Le spectacle final a émerveillé toutes les personnes venues applaudir les artistes sous le chapiteau.
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Journée handisport à Saint-Germain-du-Bois

Suite à une semaine de sensibilisation au handicap au sein de l’école primaire de Saint-Germain-du-Bois, une journée handisport a été organisée avec le comité handisport 71 et l’association « Un Max’ensemble », une association gérée par la maman d’un élève porteur de trisomie 21 et scolarisé en CM1 ULIS à l’école.

Tout au long de la journée, le comité handisport 71 a animé plusieurs ateliers :

  • Langue des signes
  • Boccia : un sport de boules apparenté à la pétanque pratiqué par des personnes en situation de handicap

  • Parcours à l’aveugle (guide en anglais)
  • Sarbacane
  • Parcours fauteuil

Les enseignantes bilingues ont également animé des ateliers en anglais pour rendre cette journée encore plus riche !

En amont de cette journée, la coordinatrice ULIS était intervenue dans toutes les classes pour aborder le handicap grâce à des livres, des vidéos, des chansons…. L’école a également participé à la journée mondiale de la trisomie 21 du 21 mars en dépareillant leurs chaussettes !

 

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La Formation Spécialisée En Santé Sécurité et Conditions de Travail (FSSSCT)

Cadre juridique

Depuis le 1er janvier 2023, la Formation spécialisée en matière de santé, de sécurité et de conditions de travail départementale (FSD) succède au comité d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail spécial départemental (CHSCTD).

Références 

Le décret n°2020-1427 du 20 novembre 2020 relatif aux comités sociaux d’administration dans les administrations et les établissements publics de l’Etat donne les modalités pratiques de fonctionnement du CSA. (articles 56 à 74 : concernent la formation spécialisée)

Le décret n°82-453 du 28 mai 1982 relatif à l’hygiène et à la sécurité du travail ainsi qu’à la prévention médicale dans la fonction publique

Le rôle de la F3SCT- D est de contribuer à la protection de la santé physique et mentale et de la sécurité des personnels ainsi qu’à l’amélioration de leurs conditions de travail et de veiller à l’observation des prescriptions légales prises en santé, sécurité et conditions de travail..

La F3SCT spécial départementale est compétente pour connaître toutes les questions relatives à la santé, la sécurité et les conditions de travail des écoles, des établissements d’enseignement et de formation du second degré situés dans le ressort départemental.

Chaque F3SCT est composé de :

  • membres de l’administration : la directrice académique des services de l’éducation nationale (DASEN) du département concerné préside  la F3SCT départementale, assistée du secrétaire général.
  • Dix représentants du personnel titulaires et dix représentants suppléants dont le mandat est de quatre ans.

Attributions :

La formation spécialisée est consultée sur les projets de textes relatifs à :

  • la protection de la santé physique et mentale
  • l’hygiène
  • la sécurité des agents dans leur travail
  • l’organisation du travail
  • le télétravail
  • les enjeux liés à la déconnexion et aux dispositifs de régulation de l’utilisation des outils numériques
  • l’amélioration des conditions de travail et des prescriptions légales y afférentes

La formation spécialisée prend connaissance des observations et suggestions relatives à la prévention des risques professionnels et à l’amélioration des conditions de travail consignées sur le registre de santé et de sécurité au travail (RSST) prévu à l’article 3-2 du décret du 28 mai 1982.

Les membres de la formation spécialisée procèdent à intervalles réguliers, à la visite des services relevant de leur champ de compétence. Une délibération de la formation spécialisée fixe l’objet, le secteur géographique de la visite et la composition de la délégation chargée de cette visite.

Si vous souhaitez contacter un des représentants élus en FSSSCT pour évoquer la santé, la sécurité ou les conditions de travail : c’est ici