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L’École 71 – n°65 du 26/01/2026

23 janvier 2026 Webmestre

La lettre d’information bimensuelle
des écoles de Saône-et-Loire

N°65 du 26 janvier 2026

Agenda

4 FÉVRIER

Atelier professionnel « Savoir identifier et valoriser ses compétences » Cliquez ici.

Attention : la visio du jeudi 5 février à 17h, concernant le parcours de l’élève et la poursuite de scolarité, est reportée au lundi 23 février 2026 à 17h.

L’actualité
administrative

Carrière – Détachement. Circulaire relative au détachement « parcours passerelle » des personnels enseignants (1er et 2nd degrés) d’éducation et psychologues de l’éducation nationale dans le corps des attachés d’administration de l’État. Circulaire ici.

Retrouvez l’ensemble des documents administratifs sur le site Espace Documentation 71 : ici.

🔍 Zoom sur

PIX

Pix est le service public en ligne qui permet d’évaluer, de développer et de certifier les compétences numériques tout au long de la vie. Pour les professeurs des écoles, cet univers se décline en plusieurs plateformes spécifiques à leurs besoins et à ceux des élèves. Découvrez un aperçu des différents parcours Pix disponibles. Quel parcours est-il destiné à qui ?

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L’actualité
pédagogique

LVE : Rappel d’inscriptions pour la Semaine des langues

« Des langues pour comprendre le monde » est la thématique de la 11ème semaine des langues qui se déroulera du 23 au 28 mars 2026. La déclinaison départementale de ce temps fort vous permettra de travailler à partir de différents albums de jeunesse. L’accès à l’ensemble des ressources se fera avec un mot de passe communiqué aux classes inscrites. Vous pouvez vous inscrire jusqu’au 16 février. Projet accessible à toutes les classes du cycle 1 au cycle 3 et ASH.

S’inscrire

Génération 2030

Le label Génération 2030 à destination des écoles primaires s’inscrit dans la perspective des Jeux Olympiques et Paralympiques des Alpes Françaises 2030. Il vise à encourager une pratique physique et sportive enrichie, accessible, régulière, diversifiée, et connectée aux grands enjeux sociétaux (santé, citoyenneté, écologie).

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Le Prix Cinéma des enseignants

Parenthèse Cinéma présente la deuxième édition du Prix Cinéma des Enseignants. L’objectif de ce prix est de mettre en lumière, au sein des membres de l’Éducation nationale, le cinéma en tant que vecteur d’éducation et de culture. Une sélection de dix films est présentée sur le site Internet du dispositif. Les enseignants sont invités à élire le film qui présente le meilleur potentiel pédagogique.

Découvrir la sélection

Les clés pour l’Histoire

L'utilisation du numérique à l'École

Le site « Clés pour l’Histoire » s’enrichit de nouvelles ressources historiques destinées à illustrer les programmes d’histoire, du cycle 3 au lycée. Articulant le local et le national, les fiches vont de l’Antiquité à aujourd’hui.

Découvrez plus de 150 ressources

Challenge des pistes d’éducation routière

L'utilisation du numérique à l'École

Le challenge des pistes d’éducation routière est organisé par l’association Prévention routière, association agréée par le ministère de l’éducation nationale. Il est destiné aux élèves de cycle 3, principalement aux CM2. Cette action vise à préparer l’Attestation de Première Education à la Route (APER). Cette année, l’association Prévention routière propose une journée complète payante dédiée à l’APER, théorie le matin et pratique l’après-midi.

Télécharger la fiche d’inscription

La Fête du court-métrage

L'utilisation du numérique à l'École

La Fête du court-métrage permet aux équipes pédagogiques d’organiser des projections gratuites à partir d’une sélection de films courts relevant de tous les genres cinématographiques (fiction, animation, documentaire, film expérimental, etc.) sélectionnés pour leur qualité et leur inventivité. Les établissements s’inscrivent en ligne et obtiennent l’accès à cinq sélections thématiques établies en fonction des tranches d’âge des élèves concernés. Un accompagnement pédagogique établi en fonction du niveau scolaire est également proposé. La participation à La Fête du court-métrage s’inscrit dans le parcours EAC de l’élève. Une campagne d’inscription sur ADAGE a lieu jusqu’à la fin mars.

Informations supplémentaires et inscriptions

Photofocus 2026

L'utilisation du numérique à l'École

PhotoFocus propos aux élèves de réaliser des images ainsi qu’un texte d’accompagnement sur une thématique annuelle. Le thème de 2026 est « Image et quotidien ».
Inscriptions sur ADAGE jusqu’au 7 février.

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Appel à candidatures « Coopération franco-allemande » pour les écoles maternelles

L'utilisation du numérique à l'École

La coopération franco-allemande permet aux écoles, y compris maternelles, de s’engager dans des projets éducatifs favorisant l’ouverture culturelle et l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge, dans un cadre institutionnel reconnu.

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Podcast

Coup de cœur de la rédaction
La pédagogie vue par les neurosciences

Lire, écrire, compter… D’après Olivier Houdé, on éduque encore trop souvent aujourd’hui sans bien connaître les mécanismes internes du cerveau. Pourtant, depuis quelques années, les sciences cognitives s’intéressent tout particulièrement à la façon dont notre cerveau apprend. Grâce aux neurosciences, en particulier l’imagerie cérébrale, il existe aujourd’hui une véritable science des apprentissages, que l’on appelle la « neuropédagogie ».

Écoutez l’épisode en cliquant ici.

Retrouvez ici la synthèse
des dernières parutions.

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pas l’infolettre ? Écrivez-nous :
doc71@ac-dijon.fr

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Coopération franco-allemande – Appel à candidature pour les écoles maternelles

23 janvier 2026 Webmestre 2 commentaires

Coopération franco-allemande à l’école : comprendre le dispositif et candidater dès la maternelle

La coopération franco-allemande occupe une place structurante dans les politiques éducatives européennes. Elle vise à renforcer la compréhension mutuelle entre les deux pays et à développer le plurilinguisme dès le plus jeune âge.

Dans ce cadre, des dispositifs spécifiques permettent aux écoles de s’engager dans une dynamique franco-allemande, en lien avec des partenaires en Allemagne et avec l’appui d’institutions reconnues.

Une coopération éducative structurée entre la France et l’Allemagne

La coopération franco-allemande en éducation s’inscrit dans une démarche officielle portée conjointement par les autorités françaises et allemandes. Elle repose sur une volonté partagée : construire un espace éducatif commun, permettant aux élèves de développer des compétences linguistiques et interculturelles solides dès l’école maternelle.

Pourquoi développer un projet franco-allemand dès l’école maternelle ?

Les projets franco-allemands peuvent être envisagés dès la maternelle, avec des objectifs adaptés aux jeunes enfants. L’enjeu n’est pas de viser une maîtrise linguistique formelle immédiate, mais plutôt de :

familiariser les élèves avec une autre langue et d’autres sonorités ;
développer l’ouverture culturelle ;
renforcer les compétences de communication ;
mettre en place une dynamique de projet à l’échelle de l’école.

Pour les équipes pédagogiques, ces démarches peuvent également être l’occasion de travailler différemment sur les langues vivantes, les activités artistiques ou la découverte du monde, tout en valorisant des partenariats à l’international.

Ce que recouvre concrètement la coopération franco-allemande

Un projet franco-allemand peut prendre des formes variées selon l’âge des élèves et les moyens de l’école. Il peut inclure par exemple des échanges de productions (dessins, photos, albums, affichages) avec une école partenaire ; des rencontres à distance ou encore des projets communs.

L’objectif reste de construire une expérience partagée et progressive, qui donne du sens aux apprentissages.

Un cadre institutionnel reconnu pour accompagner les écoles

La charte précise que cette coopération s’inscrit dans une logique institutionnelle, avec un cadre commun de référence. Elle met en avant la volonté de donner une place importante à la coopération franco-allemande dans le champ éducatif.

Pour les écoles, cela signifie que la démarche n’est pas uniquement symbolique : elle correspond à un engagement structuré, pensé pour s’intégrer aux pratiques pédagogiques et au fonctionnement de l’établissement.

Pour en savoir plus

Charte de la Coopération franco-allemande
Appel à candidature
Annexe – Formulaire de candidature

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Atelier « Savoir identifier et valoriser ses compétences » – Académie de Dijon

23 janvier 2026 Webmestre 2 commentaires

L’Académie de Dijon, par l’intermédiaire du Pôle Accompagnement des ressources humaines, organise régulièrement des ateliers dédiés à la construction de son parcours professionnel. L’ouverture des inscriptions pour l’atelier « savoir identifier et valoriser ses compétences » aura lieu

le mercredi 4 février 2026 de 14h00 à 17h00,
Lieu salle J108, Lycée Jeannette Guyot,

1 rue de la manutention à Chalon sur Saône (ex Du Gast Dumorey).

Les places étant limitées, il est impératif de s’inscrire préalablement en adressant un courriel à : rhproximite71nord@ac-dijon.fr et de prévenir de tout désistement.

Un courrier de confirmation sera envoyé aux agents retenus.

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L’École 71 – n°64 du 12/01/2026

9 janvier 2026 Webmestre

La lettre d’information bimensuelle
des écoles de Saône-et-Loire

N°64 du 12 janvier 2026

Une nouvelle infolettre

Bienvenue dans la nouvelle version de l’infolettre L’École 71 !

À compter de ce mois-ci, elle devient votre canal de référence pour suivre l’ensemble des informations essentielles liées à votre carrière, en plus des habituelles actualités pédagogiques.
À travers nos actualités, notre podcast et les différents formats que nous développons, notre objectif reste le même : vous accompagner avec une information fiable et utile, tout en simplifiant les canaux de communication et votre quotidien professionnel.

Bonne lecture !

Par Anha Benammour, chargée de communication DSDEN 71

L’actualité
administrative

Parcours de l’élève – Poursuite de la scolarité. Chaque année, le Conseil des maitres doit se prononcer sur la poursuite de scolarité pour chaque élève. La note et ses annexes sont diffusées pour la première fois via L’École 71.
Note de madame l’IA-DASEN ici.
Dossier complet avec annexes ici.

Retrouvez l’ensemble des documents administratifs sur le site Espace Documentation 71 : ici.

L’actualité
pédagogique

ATTENTION,
DERNIER DÉLAI
Défis Sécurité routière 2026

Il est encore temps de s’inscrire aux défis sécurité routière 2026. Les deux journées auront lieu les vendredis 20 ou 27 mars 2026 de 9h00 à 16h00. L’équipe des enseignants sécurité routière a préparé de nombreuses activités pour vos élèves. Pour s’inscrire, c’est uniquement ci-dessous. Vous retrouverez pour chaque cycle, le descriptif des activités proposées. Il n’y aura pas d’information par la circonscription.

S’inscrire aux défis

Concours Remplis ta bulle

Découvrez ce concours qui propose de bâtir une histoire racontée en deux planches en s’appropriant des vignettes spécialement conçues pour l’occasion. Inscriptions sur ADAGE jusqu’au 30 mars 2026.

En savoir plus

Les Nuits de la lecture reviennent pour une 10e édition sous le thème « Villes et campagnes »

L'utilisation du numérique à l'École

Les 10e Nuits de la lecture, organisées pour la cinquième année par le Centre national du livre sur proposition du ministère de la Culture, se tiendront du 21 au 25 janvier 2026.

Le public sera invité à se réunir à l’occasion de milliers d’événements physiques et numériques autour du thème « Villes et campagnes ». La vision des relations ville-campagne qui a majoritairement prévalu jusqu’au milieu du XXe siècle, opposant classiquement territoires urbains et territoires ruraux, a été la source d’inspiration de nombreux romans et d’œuvres littéraires, dans tous les genres, du polar à la science-fiction, en passant par la poésie.

Découvrez le programme

Quelles messageries pour des discussions professionnelles sécurisées ?

Dans les pratiques professionnelles quotidiennes, les outils de messagerie instantanée occupent une place de plus en plus importante, y compris dans le cadre scolaire. Leur usage peut toutefois interroger, en matière de protection des données et de clarté du cadre professionnel, que ce soit entre collègues ou dans les échanges avec les familles et les partenaires. Des solutions sécurisées et institutionnelles existent et permettent de communiquer efficacement sans recourir à des applications privées ni avoir à partager son numéro de téléphone personnel.

Découvrir les recommandations

Semaine de la Prévention à l’école –
11e édition

L'utilisation du numérique à l'École

La Mutuelle assurance de l’éducation (MAE) organise la onzième édition de la semaine nationale de prévention à l’école du 12 au 16 janvier 2026. Cette semaine vise à sensibiliser les élèves de 3 à 11 ans aux dangers du quotidien et leur transmettre les bons réflexes pour se protéger et porter secours. Pour accompagner les enseignants qui le souhaitent, la MAE met à disposition un jeu interactif, développé avec le ministère chargé de l’éducation nationale : « Le Club des Enquêteurs face aux dangers de la maison » (pour les cycles 1, 2 et 3).

En savoir plus sur le site d’Eduscol

Cycle 1 – Consultation nationale de la communauté éducative sur le projet de programmes

L'utilisation du numérique à l'École

Le ministère engage une consultation pour recueillir l’avis et les suggestions de la communauté éducative sur le projet de programmes élaboré par le Conseil supérieur des programmes. Le projet de programmes sera ensuite présenté au Conseil supérieur de l’éducation puis publié au Journal officiel et au Bulletin officiel de l’éducation nationale.

Informations et modalités de consultation

Facil’Europe plus

L'utilisation du numérique à l'École

Le programme FacilEurope Plus, porté par Nantes Université et cofinancé par la Commission européenne, organise un webinaire gratuit à destination des enseignants du primaire et du secondaire pour promouvoir l’enseignement de l’Europe par la facilitation graphique.
À l’occasion du lancement de son réseau d’ambassadeurs, un événement en ligne aura lieu le mercredi 28 janvier 2026 (17h30–18h15). Il présentera les modalités d’intervention gratuite d’ambassadeurs dans les établissements, les outils pédagogiques proposés, le matériel fourni ainsi que le kit de facilitation graphique élève, dont la version imprimable sera transmise aux participants.
Les inscriptions se font en ligne et un contact est disponible pour toute information complémentaire.

Aller vers la page d’inscriptions

Cycle 1 – Journée académique de formation

L'utilisation du numérique à l'École

Tous les enseignants en maternelle, adhérents ou non, peuvent participer à cette journée.

Inscriptions nécessaires ici !

️Nouveau !

Podcast

#001 – La métacognition

Et si apprendre à apprendre devenait un levier central de la réussite scolaire ? Cet épisode est consacré à la métacognition en classe et aux pratiques concrètes pour développer chez les élèves une meilleure conscience de leurs apprentissages. Catherine Guérin, conseillère pédagogique départementale en Savoirs Fondamentaux, vous présente le sujet.
Écoutez l’épisode en cliquant ci-dessous :

Retrouvez ici la synthèse
des dernières parutions.

Directeurs –
C’est l’moment

Parcours de l’élève – Poursuite de la scolarité

Les opérations de poursuite de scolarité sont désormais lancées.

Vous retrouvez dans la partie Actualité administrative de ce numéro tous les documents utiles au pilotage de ces opérations par les directeurs, mis à jour suite à la parution du décret du 16 mars 2024 relatif à l’accompagnement pédagogique des élèves et au redoublement.

Ces documents sont également compilés sur le site Direction 71, accompagnés d’une Foire aux questions dédiée à la campagne AFFELNET.

N’oubliez pas de réserver l’un des 4 créneaux de visioconférence proposés par Madame l’IA-DASEN à votre intention pour vous accompagner dans ce pilotage et répondre à vos éventuelles questions :

vendredi 23 janvier à 12h
mardi 27 janvier à 12h45
jeudi 29 janvier à 12h45
jeudi 5 février à 17h

Pour rappel, le lien de visioconférence est le même pour chaque créneau.

Découvrez l’article sur le site des directeurs

Lien permanent de la visioconférence

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Nouvelle formule de l’infolettre : ce qui change pour les enseignants

15 décembre 2025 Webmestre

À partir de janvier 2026, l’infolettre évolue pour mieux répondre aux besoins quotidiens des enseignants et pour rendre l’accès à l’information plus fluide et plus utile. Depuis son lancement en 2022, elle n’a cessé de se transformer : nouvelle charte graphique, version mobile, enrichissement des contenus… La nouvelle étape qui s’ouvre vise à en faire un véritable outil de travail, capable de rassembler l’essentiel de l’actualité pédagogique et administrative dans un format simple à consulter.

L’abandon du PDF : un format plus lisible et facilement retrouvable

L’infolettre ne sera plus diffusée sous forme de PDF. Ce choix marque une étape importante dans la modernisation de l’outil. Le nouveau format, inspiré d’un blog, facilite la lecture sur tous les supports, en particulier sur mobile. Mais le changement le plus notable concerne la recherche : chaque article sera désormais classé par mots-clés directement sur le site, ce qui permet de retrouver rapidement une information précise, même plusieurs mois plus tard.

Ce passage à un format web allège également la consultation. Les contenus sont plus aérés, mieux hiérarchisés et accessibles sans téléchargement. Cette évolution vise surtout à simplifier l’accès aux informations essentielles, dans un contexte où l’infolettre compte déjà plus d’une soixantaine de numéros publiés.

Les informations administratives : un accès centralisé et plus clair

L’une des principales nouveautés de cette formule est l’intégration complète des informations administratives liées à la vie professionnelle des enseignants. À compter de janvier 2026, l’ensemble des informations essentielles relatives à la carrière – mouvement, rémunérations, temps partiels, frais de déplacement, etc – sera diffusé exclusivement par ce canal. Une lecture régulière de la nouvelle rubrique « Actualités administratives » permettra à chaque enseignant de disposer d’une information complète et à jour, les communications émanant des circonscriptions étant amenées à être significativement réduites.

Dans cette perspective, et afin de garantir une équité d’accès à l’information sur tout le territoire, nous vous invitons à bien vouloir tout signaler tout enseignant qui ne recevraient pas l’infolettre sur sa boîte mail nominative, en écrivant à doc71@ac-dijon.fr.

Le podcast « Les Voix de L’École 71 » : un nouveau format pour s’informer autrement

La nouvelle formule s’accompagne aussi d’un format audio : le podcast Les Voix de L’École 71. Pensé comme un complément à l’infolettre, il propose plusieurs types de contenus destinés aux enseignants du département.

On y trouvera des pistes pédagogiques concrètes dans différentes disciplines, des rencontres sonores avec des enseignants, des actualités locales ou nationales expliquées en quelques minutes, ainsi que des recommandations culturelles sélectionnées pour leur intérêt professionnel. .

Écoutez l’épisode pilote (000) du podcast

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Campagne de labellisation E3D

14 novembre 2025 Webmestre Un commentaire

Vous vous plaisez à pratiquer l’éducation au développement durable en classe et voulez aller plus loin dans les projets pédagogiques liés à la transition écologique ? Participez à la campagne de labellisation E3D et engagez toute votre communauté éducative dans une démarche d’éco-citoyenneté.

Labellisation École en démarche de développement durable (E3D) – Campagne 2025-2026 dans l’académie de Dijon

A l’occasion du lancement de la campagne de labellisation « Écoles en démarche de développement durable » pour l’année scolaire 2025-2026, le rectorat de l’académie de Dijon revient sur cette procédure très valorisante pour l’école et les élèves.

Depuis la création du label en 2019, 337 écoles, collèges et lycées dans notre académie ont obtenu l’un des trois niveaux, valable 5 ans.

Cette labellisation repose sur trois domaines :

Le pilotage de l’EDD dans l’école
Les actions pédagogiques et éducatives menées ainsi que les formations mises en œuvre
La gestion durable de l’école

Toutes les écoles souhaitant candidater seront accompagnées si elles le souhaitent, que cela soit pour une première labellisation ou pour un niveau supérieur.

Calendrier de la campagne EDD 2025-2026

Ouverture de la campagne: octobre 2025
Date limite de dépôt des candidatures et dossier: 15 mai 2026
Commissions départementales de labellisation: mai-juin 2026
Remise des labels: juillet 2026

Ressources utiles pour candidater

Site académique pour plus d’informations

Courrier académique de lancement de la campagne

Fiche académique « Pourquoi labelliser mon école ? »

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Des mallettes de lecture suivie mises à disposition dans tout le département par l’INSPÉ

14 novembre 2025 Webmestre Un commentaire

Un service de prêt de mallettes de lecture suivie est disponible à la bibliothèque de l’INSPÉ de Mâcon depuis fin 2023 pour les enseignants du 1er degré (voir affiche ci-jointe)

Vous souhaitez que les élèves de votre classe disposent chacun d’un exemplaire du titre sur lequel vous voulez les faire travailler sur une période scolaire ? Ce service est fait pour vous !

Albums, romans, pièces de théâtre, bandes dessinées, recueils de poésie… Tous les genres sont représentés.

Site Inspé de Mâcon - Inspé de Bourgogne

Depuis fin 2023, suite à un don par l’Atelier Canopé 71, la bibliothèque de l’INSPÉ de Mâcon assure le service de prêt de 120 mallettes de lecture, destinées aux enseignants du 1er degré. Chacune contient entre 10 et 30 exemplaires d’un même titre, pour les classes des cycles 1, 2 et 3, souvent inscrit sur les listes de références Éduscol en littérature. Elles sont empruntables pour la durée d’une période scolaire entière.

Voici les mallettes classées par cycle, par ordre alphabétique du titre, dans des listes associant à chaque titre un visuel et indiquant le genre, le résumé et l’appartenance aux listes de références Eduscol :

Certaines vous intéressent ? Beaucoup d’entre elles sont encore disponibles pour le reste de l’année 2025-2026, comme le montre ce tableau sur leurs disponibilités par période.

Pour réserver une ou plusieurs mallettes sur plusieurs périodes, jusqu’à la période 5 de l’année 2025-2026, veuillez vous adresser à l’INSPÉ : bibliotheque.macon@inspe.u-bourgogne.fr

L’inscription à la bibliothèque est obligatoire pour emprunter des mallettes, et se réalise sur place. Elle est individuelle et gratuite sur présentation d’un justificatif de statut d’enseignant en activité dans l’académie de Dijon (dernier arrêté, Pass Education nominatif et valide, bulletin de salaire récent…). Elle vous donne accès aux autres services et collections de la BU INSPÉ Mâcon, tous présentés ici.

Pour les enseignants habitant loin de Mâcon, il est possible de mutualiser les déplacements pour venir emprunter, en nous prévenant au préalable.

Vous retrouverez toutes les informations relatives au prêt des mallettes en bas à droite de cette page présentant la bibliothèque de l’INSPÉ de Mâcon (sous « Documents utiles »).

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Découvrez la plateforme participative Trousse à projets

14 novembre 2025 Webmestre Un commentaire

La plateforme Trousse à projets est dédiée au financement participatif de projets pédagogiques. Elle est administrée par le Groupement d’Intérêt public Trousse à projets et permet aux enseignants et à leurs élèves de donner vie à leurs projets et de leur donner de la visibilité, par le soutien de particuliers, d’associations ou d’entreprises.